Nacionales
Secretaría de Educación y CCIC consolidan alianza
La Secretaría de Educación y la Cámara de Comercio e Industrias de Cortés (CCIC) inauguraron la Cumbre Nacional de Educación Técnica Profesional 2026, un espacio de diálogo y construcción conjunta que fortalece la alianza entre el Gobierno y la empresa privada para modernizar la formación técnica y responder a las necesidades del desarrollo económico de Honduras.
La iniciativa reúne a representantes del sector público, la empresa privada, la academia, organismos nacionales e internacionales, redes de educación técnica y estudiantes, con el propósito de impulsar una educación más pertinente, innovadora y vinculada a las competencias que demanda el mercado laboral.
Como parte de la agenda se desarrolló la conferencia magistral «El desarrollo económico en América Central y el rol de la Educación Técnica Profesional», además de paneles sobre el contexto laboral y productivo de Honduras, la relación entre educación técnica, competitividad y crecimiento económico, y las políticas públicas que impulsan este modelo educativo.
Asimismo, estudiantes y centros educativos presentaron proyectos tecnológicos e innovadores en las áreas de agropecuaria, informática, energías renovables y robótica, evidenciando el potencial de la Educación Técnica Profesional para impulsar la productividad y la innovación en el país. Durante la inauguración, la secretaria de Educación, Ph.D. Arely Argueta, destacó que esta alianza con el sector empresarial representa un paso decisivo para transformar la educación técnica y garantizar que los jóvenes egresen con las competencias que requieren las empresas y los sectores estratégicos del país.
«Damos por inaugurada esta Cumbre Nacional de Educación Técnica Profesional 2026, convencidos de que el trabajo conjunto entre el Gobierno, la empresa privada y la academia permitirá construir una educación que responda a la realidad del país y prepare a nuestros jóvenes para los desafíos del futuro», expresó.
La funcionaria señaló que la actualización de la Currícula Nacional Básica con metodología STEAM constituye una de las principales estrategias para fortalecer la calidad educativa, fomentar la innovación y desarrollar habilidades técnicas acordes con las nuevas demandas del mercado laboral.
Asimismo, subrayó que la articulación entre la Secretaría de Educación y la empresa privada permitirá actualizar los planes de estudio, fortalecer la formación especializada y ampliar las oportunidades de empleo para la juventud hondureña. Por su parte, el presidente de la CCIC, Karim Qubain, afirmó que la educación debe convertirse en una prioridad nacional y destacó que la competitividad del país depende de la capacidad de formar talento humano calificado.
«Hablar de educación es hablar de empleo, productividad, competitividad, bienestar social, atracción de inversión y reducción de la pobreza», manifestó. En el evento también participó el presidente de la Comisión de Educación del Congreso Nacional, Arnold Burgos, quien reconoció los esfuerzos que impulsa la Secretaría de Educación para fortalecer la formación técnica y promover una mayor vinculación entre el sistema educativo y el sector productivo.
La jornada incluyó mesas de trabajo orientadas a identificar las competencias que requieren las diferentes industrias y construir propuestas para la actualización de la oferta educativa técnica, consolidando un modelo de formación alineado con las necesidades del desarrollo nacional. La Secretaría de Educación y la CCIC reiteraron su llamado a las cámaras empresariales, universidades, institutos técnicos, gremios, organismos internacionales y organizaciones especializadas para fortalecer esta alianza estratégica, que busca convertir la Educación Técnica Profesional en uno de los principales motores del crecimiento económico, la innovación y la generación de oportunidades para la juventud hondureña.
En la Cumbre participan organizaciones y redes especializadas como REDAGRO, Educación Técnica Profesional (ETP), REDADSER, R-CITI (Red Central de Institutos Técnicos Industriales) y el COHEP, reafirmando el compromiso de construir una política educativa articulada entre el Estado, la empresa privada y los diferentes sectores del país.
